วันอังคารที่ 8 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2554
ในวันนี้อาจารย์เริ่มการเรียนการสอนด้วยการให้ทำแบบทดสอบ เรื่องมุมที่ดี ลักษณะมุม มุมต่าง
และอาจารย์ก็เริ่มสอนต่อ สิ่งที่เรียนในวันนี้
มุมที่ดีมัลักษณะอย่างไร
-การจัดมุมประสบการณ์ควรเป็นสถานที่ที่เด็กได้อยู่ในโลกของภาษาหนังสือ สัญลักษณ์ ที่มีความหมายต่อเรื่องที่เรียน มีมุมที่เด็กที่เด็กสนใจ โดยสามารถเข้าไปเรียนรู้ได้
ข้อคิดสำหรับการสอนภาษา
1.เริ่มจากตัวเด็กก่อนไม่ว่าจะเป็นความพร้อมหรือความสนใจ
2.สอนแบบธรรมชาติ
3.สอนอย่างมีความหมาย
4.สอนสิ่งเด็กพบเห็น
5.สอนให้เด็กสนุกและอยากเรียน
6.ให้โอกาสเด็กได้ใช้ภาษา
7.ต้องอ่านหนังสือให้เด็กฟัง เพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์และคุ้นเคยกับตัวหนังสือ เด็กจะเกิดการเรียนรู้ ดังนี้
-อ่านจากหน้าไปหลัง ซ้ายไปขวา บนไปล่าง
-ตัวหนังสือแตกต่างจากภาพ
-ตัวหนังสือก่อให้เกิดนิทาน
-ตัวหนังสือทำให้เกิดเสียง
-ข้อความในหนังสือเป็นสิ่งถาวร
-ตัวหนังสือเป็นสิ่งที่สื่อความหมายได้
ควรสอนอ่านก่อนขึ้นประถมปีที่ 1 หรือไม่
ควร.......ถ้าสถานการณ์เป็นไปตามนี้
1.เป็นความต้องการของเด็ก
2.วิธีการเหมาะสำหรับเด็ก
3.เด็ก มีความพร้อมที่จะอ่าน
4.เด็กได้อ่านเพื่อเริมประสบการณ์
5.ครูสร้างความสนใจในหนังสือ
6.ใช้ประสบการณ์ตรงในสนับสนุนการอ่าน
7.มีการพูดถามตอบ แก้ปัญหา
8.ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม
ไม่ควร........ถ้าสถานณ์เป็นแบบนี้
1.สอนโดยใช้แบบฝึกหัด
2.คาดหวังในตัวเด็ก
3.เน้นความเงียบ
4.จัดกลุ่มและเรียงกลุ่มเด็กตามความสามารถ
5.สอนโดยแยกแต่ละทักษธออกจากกัน
6.สอนโดยถูกบีบบังคับ
7.ครูใช้อำนาจ
8.ครูไม่ได้รับการฝึกฝนให้เข้าใจวิธีการสอน
เทคนิคที่ ไม่ควร นำมาใช้ในการสอนภาษา
1.เน้นความจำ
2.เน้นการฝึก
3.ใช้การทดสอบ
4.การตีตราเด็ก
5.ไม่ยอมรับความผิดพลาด
6.สอนภาษาเฉพาะเวลาที่กำหนด
7.ทำให้การเรียนภาษาเป็นเรื่องที่น่าเบื่อ
เทคนิคที่ ควร นำมาใช้ในการสอนภาษา
1.สอนในสภาพที่เป็นธรรมชาติ
2.สอนสิ่งที่รู้ไปสู่สิ่งที่ไม่รู้
3.บูรณาการเข้ากับสาขาอื่น
4.ใช้ความคิดเห็นและถ้อยคำของเด็ก
5.ยอมรับการคาดเดาของเด็ก
6.ทำให้การเรียนรู้น่าสนใจและสนุกสนาน
**ในวันนี้ไม่มีงานที่อาจารย์มอบหมาย**
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น